Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Реферативна база даних (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Такушевич И$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Такушевич И. А. 
Педагогический дизайн как оптимизация процесса учения взрослых [Електронний ресурс] / И. А. Такушевич // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2013. - Вип. 7. - С. 176-184. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2013_7_19
Визначено поняття "педагогічний дизайн" і розкриваються ключові особливості навчання дорослих. Автор пропонує використовувати педагогічний дизайн як інструмент для оптимізації навчання дорослих і підвищення ефективності процесу. В якості ілюстрації ідеї наводяться основні сфери та способи пізнання і зв'язуються з моделлю педагогічного дизайну.Определено понятие "педагогический дизайн" и раскрыты ключевые особенности обучения взрослых. Предложено использовать педагогический дизайн в качестве инструмента для оптимизации обучения взрослых и повышения эффективности процесса. В качестве иллюстрации идеи приведены основные сферы и способы познания, которые связываются с моделью педагогического дизайна.The article defines what instructional design is and what the main peculiarities of adult learners are. It is suggested the one can use instructional design as a tool to enhance adult learning and make the process more effective. The author illustrates this idea by depicting the learning domains and learning styles and binding them with the model of instructional design.
Попередній перегляд:   Завантажити - 290.921 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського